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教师面试技巧,教师面试技巧十大要点及注意事项

huangp1489huangp1489时间2024-05-23 13:53:25分类面试技巧浏览97
导读:教师资格证面试4次不过怎么办?教师招聘面试的流程是什么样的?你是如何通过教资面试的,有什么经验分享吗?教师资格证面试4次不过怎么办?面试四次不过,估计你的笔试成绩可能也不在有效期内了,如果在的话,还有机会再试一下,我今年拿到了教师资格证,还是有点经验的。面试不过,首先找找面试不过的原因。教师资格证面试一般有四五……...
  1. 教师资格证面试4次不过怎么办?
  2. 教师招聘面试的流程是什么样的?
  3. 你是如何通过教资面试的,有什么经验分享吗?

教师资格面试4次不过怎么办?

面试四次不过,估计你的笔试成绩可能也不在有效期内了,如果在的话,还有机会再试一下,我今年拿到了教师资格证,还是有点经验的。

面试不过,首先找找面试不过的原因。教师资格证面试一般有四五位考官,只有一位主考官,是本专业的,提问时候主考官会对你进行提问,开始是两三道问答题,跟教学或时政相关的题,我当时是听了一下考前辅导,辅导老师会帮助你整理复习范围。这个环节基本没问题

然后是试讲,试讲给我的感觉就是表演,因为教室里没有那么多学生,只有考官,而你要***装上课,还要提问,有时候还要自问自答,这就要求你心理素质要好,不能紧张,轻松点,一般有教学经验的都没问题,教案要写好,起码要把教学过程的大纲列上,试讲时忘词,可以看看教案。讲完以后一定要说:“好!同学们,下课”,然后别忘记擦黑板。这些细节要做好,细节做好了也会打动考官。

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(图片来源网络,侵删)

另外,如果你在教师资格证面试中还有什么问题,可以关注我,随时在线解答,希望可以帮助你。

教师招聘面试的流程是什么样的?

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教师招聘面试,根据各地实际情况,怒同样划定笔试成绩合格线,而是按照笔试总成绩从至低分,一般以拟招聘数1:3或1:5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的,按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。

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2.面试报到及抽题

考生提前30分钟到达指定地点报到,工作人员要核对学生身份证信息。之后,由工作人员根据系统安排好的时间通知考生面试的顺序和考试内容,抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题,其他考生也使用同一套考题;第二中情况是由每个考生抽取各自的考题。

3.候考

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考生报到完毕后进入候考区准备考试,需携带的证件有准考证和***。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况,一般备课时间是30分钟到60分钟。

4.进入考室

引导员到候考室宣布:“请xx号考试入场”。不允许引导员直接叫考生姓名,否则算是严重违反考试纪律,一般引导员也只知道考生的顺序编号。

5.作答

作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号,说明说课或试讲的课题,然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时,时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是,考生不能自报姓名,如在考场内自报姓名,考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号,不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)

6.评定成绩

考官将各自对考生的评分表交给计分员,计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最高分,去掉一个最低分,求出平均分。核算完毕,交给监督员审核。审核完毕后,由工作人员记录在案。

7.成绩查询和公布成绩

分两种情况:一种是面试结束后,工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后,将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待,网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

你好,以下便是教师招聘面试的流程:

①入场:按照规定时间考试进入侯考室,宣读考场纪律

②分组:抽签分组,排考试序号

备考:入备考室,试讲和说课有准备时间进行备课,一般的准备时间是30分钟;结构化、答辩面试无准备时间,直接进面试室

④考试:一般模拟试讲或说课时间10分钟,结构化4道题15分钟

⑤出场:进入候分室,等待宣布个人分数

你是如何通过教资面试的,有什么经验分享吗?

教资面试时,试讲占了很大的比重,面试能否通过,很大程度上是由试讲决定的,下面 面试中遇到各种问题应该如何应对。

1.教案不会写

在进行试讲之前,有20分钟的教案书写时间,写教案也是很重要的,不是写的越多越好,写的越全越好,而是能最精准的用最简练的语言,概括出讲课的思路,这才是最佳教案。

如果教案过于拖沓,反而会增加的备课难度,以及影响临场发挥,所以不要码字数。

2.思路混乱无逻辑

很多人都被【普通话】考试中的说话题难住过,其实它就是一个缩小版的【面试试讲】,都是要依靠一个话题,讲一段话出来,所以这种题型对考生的逻辑思维是有很高要求的!

如果说逻辑思维不是几天内能速成的,起码可以用一些外在因素来简单塑造它,比如逻辑连接词,这也是许多同学讲课觉得难的地方,衔接不上,那就多用一些首先,其次,最后,哪怕不记得自己要讲什么,也能明确是哪一条忘记讲了。

而且像写作文一样,教案就是试讲的大纲,所以又回归到第一个问题了,有个清晰的教案,试讲就赢了一半。

3.紧张的心态

适当的紧张是【超常发挥】的催化剂,但过度的紧张就是【考试失败】的导火索。

所以,如何缓解紧张感,这是一个让所有学生都头疼的问题。

把下面的老师当做萝卜***,进场前深呼吸,自我暗示“我是最棒的”

其实这些看似老套的方法,还真的挺管用的,尤其是到了现场,环顾四周,看到那些西装革履的同学,心里就会更平静一些。

记住,紧张很正常,紧张代表在乎,无非就是要控制一下度。

4.受现场各种因素影响,尤其是面试官

很多同学都会有【怕老师】这种心理,尤其是在考试现场,所以 要在这里告诉大家:

其实面试官早在结构化问答这个环节,就已经知道考生有没有充足的教学经验,本身都是准老师的考核,所以有无丰富的经验,并不是决定考试通过与否的唯一标准,所以不如在我们试图完美的同时,保持一下本我,自然生动真实一些,反而会很好的赢取面试老师们的喜欢,故作腔调是不会加分的!

所以,专业性上的错误不要犯,但小瑕疵还是可以有的。

以上就是关于试讲的注意一些事项,除去专业性不说,其实更多影响到我们面试的是心态问题。所以,解决心态问题最佳的方式,就是做好考前的准备!

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